1、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。

2、他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊

3、教育人就是要形成人的性格。——欧文

4、世有伯乐而后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。

5、杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，奏流水以何惭？

6、可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

7、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 ——  洛克

8、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

9、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——卢梭

10、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。—— 吕斌

11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

12、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

13、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？

14、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 ——  陈鹤琴

15、此曲只应天上有，人间能得几回闻？

16、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。—— 马文会

17、相识满天下，知心能几人？

18、受过教育的人好引导但难以驱使。——贺拉斯

19、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

20、不论是多情的诗顺，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。

21、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！—— 阮庚梅

22、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。 ——杜威

23、万两黄金容易得，知心一个也难求。

24、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。——詹姆斯·格兰德

25、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。——吕经野

26、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。—— 东方

27、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。—— 蒙台梭利

28、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹

29、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 ——夸美纽斯

30、士为知己者死，女为悦己者容。

31、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

32、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。

33、友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

34、酒逢知己饮，诗向会人吟。